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Talleres conciliación

Más de un centenar de personas tomaron parte en los talleres programados                                  Foto: GACETA

     Paulino Sánchez

   Alumnas y alumnos de diferentes cursos de formación profesional han participado en cinco talleres, organizadas a través del Centro de la Mujer del Ayuntamiento de La Solana, dentro de las actividades de educación para la igualdad, centrándose en los temas de “conciliación y corresponsabilidad”.

   La concejala de Igualdad Manoli González-Horcajo destacó que con estos talleres lo que se pretende es concienciar al alumnado sobre la importancia que para la mujer tiene que las personas que están a su lado ayuden en las tareas del hogar.

   En total se impartieron cinco talleres, de ellos tres de adultos y dos para los que realizan cursos de formación profesional en el Centro de Nuevas Tecnologías.

   Una de las responsables del centro de la Mujer Fany Orellana señalaba que el principal objetivo de los talleres es determinar qué situaciones se determina la desigualdad y soluciones en las que las mujeres están en situación de desventaja.

Añadía que la idea que se tiene es la de que la mujer realiza mejor que el hombre las tareas de la casa, es decir atender a los niños y a las personas mayores, entre otras del hogar. No obstante añadía que cuando la mujer se incorpora al mundo laboral le es más difícil compatibilizar esos dos mundos, el doméstico y el del trabajo.

   Señalaba que en muchos casos están sometidas a doble y hasta triple jornada cuando trabajan, lo que afecta a la calidad de vida de las mujeres y, sobre todo, es un problema para toda la sociedad, principalmente de las empresas que deben implantar horarios flexibles.

   Sobre la forma de presentar la temática de los talleres indicaba otra de las técnicas del Centro de la Mujer, Marisol Morales, señalaba que los talleres los llevan a través de unas dinámicas participativas, cogiendo viñetas de una exposición de Cruz Roja, para trabajar en grupos, dependiendo el contenido que se les ofrece de lo participativos que sean los alumnos de cada uno de los talleres.

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